一、下列关于素质教育的说法中,错误的是()。
A[解析]素质教育的基本任务是坚持以人为本，使每位学生德、智、体、美、劳等各项素质全面形成，成为社会的合格成员，具有良好的社会适应和生存能力，保证学生顺畅融入社会，为社会健康和谐发展创造条件，为每个人顺利走向成功奠定基础。素质教育是以全面传授更有价值的知识为基础，以促使知识深刻内化为关键，以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心，以促进所有学生共有和特有的精神品质和谐形成与不断提高为目标的整个教育活动。
二、下列关于素质教育的说法中,错误的是( )。
【名师点睛】素质教育的基本任务是坚持以人为本，使每位学生德、智、体、美、劳等各项素质全面形成，成为社会的合格成员，具有良好的社会适应和生存能力，保证学生顺畅融入社会，为社会健康和谐发展创造条件，为每个人顺利走向成功奠定基础。素质教育是以全面传授更有价值的知识为基础，以促使知识深刻内化为关键，以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心，以促进所有学生共有和特有的精神品质和谐形成与不断提高为目标的整个教育活动。
三、下列关于素质教育的说法不正确的是************
1、本题考查素质教育的相关知识。素质教育的误区包括：（1）素质教育就是不要尖子生；（2）素质教育就是要学生什么都学、什么都学好；（3）素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。（4）素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者；（5）素质教育就是多开展课外活动，多上文体课；（6）素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试；（7）素质教育会影响升学率。因此，素质教育会影响升学率是素质教育的误区，素质教育不会影响升学率，D项表述错误，与题干相符，当选。
2、A项：素质教育的误区认为素质教育就是不要尖子生，但素质教育并非就是不要尖子生。与题干不符，排除。
3、B项：素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人存在个性差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。与题干不符，排除。
4、C项：素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。与题干不符，排除。
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